新華社北京12月10日電（記者王鵬）三年多來，在部門、地方、高校、企業的共同努力下，我國卓越工程師培養改革取得積極進展，目前校企聯合招收培養工程碩博士近2.6萬人，其中2000多人已經畢業走上工作崗位，實現了工程碩博士有組織、成建制、大規模的校企聯合培養。
這是記者12月10日從教育部新聞發布會上獲悉的。“以前，人才培養的課程、課題等主要是高校自己的資源，一定程度上與經濟社會發展需求脫節。我們聚焦卓越工程師的突出技術創新能力和解決復雜工程問題能力要求，推動校企建強培養關鍵要素。”發布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長吳剛說。
此外，我國還以卓越工程師培養改革為牽引，帶動高等工程教育整體變革。例如，通過發揮我國工程教育基礎雄厚優勢，以卓越工程師培養改革實踐帶動本科教育改革；面向解決復雜工程問題需要，重構學生知識能力圖譜，加強問題驅動的多學科協同交叉培養，推動人工智能賦能工程教育改革創新。
據悉，為打造中國特色卓越工程師培養體系，教育部不久前發布了《卓越工程師教育認證標準》。
“標準支持企業深度參與卓越工程師培養全過程，構建校企‘共同招生、共同培養、共同選題、共享成果’與‘師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通’的機制，破解工程人才培養與生產實踐脫節的難題。”北京航空航天大學副校長吳江浩介紹。
記者了解到，下一步，有關部門將啟動卓越工程師教育認證的組織機制建設，逐步完善認證相關的配套制度。同時，還將加快推進卓越工程師教育認證標準國際化建設，全面提升我國工程教育全球影響力。
